問答題什么是補(bǔ)語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)可以分為哪幾類?

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修辭直接要素是修辭行為得以完成的基本元素,也是評(píng)價(jià)一個(gè)修辭行為成功與否的重要項(xiàng)。

題型:判斷題

會(huì)話結(jié)構(gòu)就是言語(yǔ)交談時(shí)所構(gòu)成的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

隱喻是一種很普遍的認(rèn)知現(xiàn)象和語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)象,最常見的是由空間到時(shí)間的隱喻。

題型:判斷題

仿詞一定要與語(yǔ)境共生,脫離具體語(yǔ)境則不會(huì)被接受和理解。

題型:判斷題

修辭行為與語(yǔ)言規(guī)則、邏輯規(guī)則各有自己的規(guī)律特征,是三種各自獨(dú)立的規(guī)則系統(tǒng),所以他們各自獨(dú)立無(wú)相關(guān)性。

題型:判斷題

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)在語(yǔ)音上具有明顯的雙音節(jié)化趨勢(shì),所以詞語(yǔ)在組合時(shí),偏向于2+2結(jié)構(gòu),或1+1結(jié)構(gòu),如果沒有特殊語(yǔ)境(如對(duì)偶等)的允許,很少有2+1結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

辭格中的“反復(fù)”是違反簡(jiǎn)潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見手法。

題型:判斷題

“對(duì)兒子百依百順,要什么給什么,人稱孝子”使用了反語(yǔ)的修辭手法。

題型:判斷題

原型范疇是以典型成員為核心,它的外圍,實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員。

題型:判斷題

在一定語(yǔ)境中,根據(jù)已有詞語(yǔ),對(duì)詞形與意義的發(fā)生了整體偏離,對(duì)應(yīng)的仿照出的一個(gè)詞語(yǔ),就是仿詞辭格。

題型:判斷題