單項選擇題下列敘述錯誤的一項是()

A.古代帝王、諸侯祭祀土神(社)和谷神(稷),故合稱為“社稷”,并用來代指國家
B.宮、商、角、徵、羽為古代音樂的五聲,又稱“五音”
C.古人用伯、仲、叔、季來表示兄弟之間的排行,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四
D.刎頸之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患難之交都用來形容交情很深


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題語文教學(xué)中要恰當(dāng)運用多種評價方式,下列做法不正確的是()

A.形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合
B.對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常表現(xiàn)。應(yīng)嚴(yán)格要求、多加批評、及時鞭策
C.用代表性的事實,客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步,并提出建議
D.采用紙筆測試、行為觀察與記錄、問卷調(diào)查、面談討論等各種方法

2.單項選擇題下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一句是()

A.一場名為“相約文博會愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦,一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演,以此倡導(dǎo)“愛心文化”。
B.記者由此推想,在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里,農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)?
C.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說:“如今有這么好的政策,有這么好的醫(yī)療條件,雖然得了重病,但并不可怕,我呀!還得活一陣子呢。”
D.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象:一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,一方面很多民營以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。

3.單項選擇題下列表述,錯誤的一項是()

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種?!对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭
B.李白的《將進(jìn)酒》、白居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作,柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》是宋詞的代表作
C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再別康橋》《春風(fēng)沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點
D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一,作者薩繆爾·貝克特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎

5.問答題

下面是人教版三年級上冊第六組第23課《美麗的小興安嶺》全文。
美麗的小興安嶺我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟(lì)樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪融(róng)化了,雪水匯(huì)成小溪,淙(cóng)淙地流著。溪里漲(zhǎng)滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯(fǚ)下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
夏天,樹木長得蔥(cōng)蔥蘢(lóng)蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋(dǎng)住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸(jìn)在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷(lǚ)像利劍(jìan)一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍(shè)門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的。真像個美麗的大花壇。
秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了:秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞。這時候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛(zhēn)子,鮮嫩的蘑(mó)菇和木耳,還有人參等名貴藥材。
冬天,雪花在空中飛舞:樹上積滿了白雪:地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮(gu?。┻^樹梢:紫貂(diāo)和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔(tiǎn)著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨。
小興安嶺一年四季景色誘(yòu)人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。

設(shè)計一則教學(xué)板書。

最新試題

語文課程的基本理念主要是哪四點?

題型:問答題

閱讀教學(xué)是()、()、()、()之間對話的過程。

題型:填空題

語文課程是一門學(xué)習(xí)()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。

題型:填空題

寫字的評價,要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。

題型:填空題

請同學(xué)們認(rèn)真閱讀上面案例,請你畫出教師的提問設(shè)計,想一想教師為什么要這樣做?直接讓學(xué)生看爬山虎的標(biāo)本,觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法,請你想一想這兩種方法哪種好,為什么?

題型:問答題

第一學(xué)段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。

題型:填空題

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生()的能力。

題型:填空題

寫作的評價,要重視學(xué)生的寫作(),鼓勵表達(dá)(),鼓勵()的表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,親近自然,關(guān)注社會。

題型:填空題

語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間,以發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,給教師靈活處理教學(xué)內(nèi)容的余地。

題型:判斷題

口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

題型:填空題