A.建筑的總面積
B.建筑面積的總長
C.建筑面積的總寬
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A.3×8人+2×7人分組
B.4×6人+2×7人分組
C.4×8人+1×6人分組
A.各項參賽人數(shù)
B.兼項的人數(shù)和情況
C.各單位參加人數(shù)。
A.落地緩沖動作
B.雙腳踏跳動作
C.騰空技術(shù)動作
A.2πr
B.2π(r+0.3)
C.2π(r-0.3)
D.2π(r+0.2)
A.徑賽裁判長
B.總裁判長
C.副總裁判長
D.技術(shù)官員
最新試題
體育與健康基礎知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的()有著極其重要的作用。
青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、()等簡要說明和分析。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。