從教師中心轉(zhuǎn)向師生互動的教學過程 從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變 從重視結果向重視過程轉(zhuǎn)變 從重視認知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變
最新試題
比較研究法中，比較的標準應具有（）
訪談法中，效率較高的是（）
教育實驗法中，驗證假設的關鍵是（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
教育實驗法中，研究結果是（）
實驗報告中，對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是（）
作品分析法的作用不包括（）
歷史法研究的重點是（）
以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）