課程要著眼于學生的發(fā)展； 面向每一位學生； 關(guān)注學生全面、和諧的發(fā)展。
指引作用 評價作用 教育作用 預測作用 強制作用
最新試題
經(jīng)驗性文獻能提供（）
教育科研中，制定研究計劃前應（）
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有（）
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
以下關(guān)于事實性文獻的說法，錯誤的是（）
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
教育實驗法的基本要素不包括（）
教育實驗法中，驗證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
文獻檢索的全面性要求（）