A.終身培訓
B.初任培訓
C.任職培訓
D.更新知識培訓
E.崗位培訓
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A.提高行政管理質(zhì)量和效率
B.實現(xiàn)政治穩(wěn)定、鞏固國家政權(quán)
C.有力地推進政治民主化進程
D.充分開發(fā)利用人力資源
E.推動和促進生產(chǎn)力發(fā)展與社會的全面進步
A.重人式領(lǐng)導方式
B.集權(quán)式領(lǐng)導方式
C.重事式領(lǐng)導方式
D.人事并重式領(lǐng)導方式
E.分權(quán)式領(lǐng)導方式
A.中國
B.英國
C.美國
D.法國
A.才
B.德
C.能
D.廉
A.有計劃的安排好時間
B.學會節(jié)省時間
C.取消會議
D.學會控制時間
最新試題
()是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務、職責范圍,合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務。