問答題簡述藝術(shù)審美教育在提高全民素質(zhì)教育中的位置和意義。
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簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
題型:問答題
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
題型:問答題
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國以來國有院團(tuán)的樣板。
題型:填空題
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
題型:填空題
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
題型:問答題
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
題型:填空題
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
題型:填空題
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
題型:填空題
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
題型:問答題
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
題型:填空題