A.促進發(fā)展
B.甄別與選拔
C.展示激勵
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A.科學性
B.靈活性
C.有創(chuàng)意
A.單一性
B.多元性
C.動態(tài)性
A.建立促進學生不斷發(fā)展的評價體
B.建立促進教師不斷提高的評價指標體系
C.建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系
A.民主平等
B.關心學生
C.以人為本
D.鼓勵學生
A.情感體驗
B.師生交流
C.學生成才
D.人性養(yǎng)育
最新試題
請你就此案例談談你的看法。
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
務教育課程標準應適應普及義務教育的要求,讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠(),體現(xiàn)國家對公民素質的()要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,實行()、()和()三級課程管理。
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎教育課程改革,調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容,構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?
教材改革應有利于引導學生利用(),主動(),同時也應有利于教師()進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求,體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內容的組織應(),有利于學生(),并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。
幼兒園教育要依據(jù)()和教育規(guī)律,堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,與家庭和社區(qū)密切配合,培養(yǎng)幼兒良好的(),保護和啟發(fā)幼兒的()和(),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。