你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？

您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應從哪能方面著手？

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

請分析一下這種現(xiàn)象。

為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。

基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

就三位老師不同做法，談談你的看法。