【案例分析題】

同是學(xué)生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。   
1、教師甲：（語氣很重，沖著該生）整天上課開小差，結(jié)果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了！坐下！   
2、教師乙：（生氣，但不表現(xiàn)出來）坐下。誰來幫他？ 
3、教師丙：（微笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學(xué)過的內(nèi)容，當時你聽得很認真。想想，昨天××同學(xué)是怎樣回答的？  
學(xué)生：（思索片刻，說出了與問題答案相關(guān)的一句話。）   
教師丙：（很興奮）對呀！看來，你是很棒的！   
學(xué)生：（體面地坐下，并投入到后面的學(xué)習(xí)中）

就三位老師不同做法，談?wù)勀愕目捶ā?/h4>