問答題結(jié)合自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，談?wù)剰摹爸R(shí)本位”教學(xué)設(shè)計(jì)向“育人為本”教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變的基本要領(lǐng)
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師德榜樣教育的最終目的是（）
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師德榜樣既是（），也是（）
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把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
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知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
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真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
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師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
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充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用（）。
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教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。
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工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個(gè)階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題