測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）