有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）

場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）