兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。

區(qū)域活動指導的基礎是（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。