A.1小時(shí)
B.1.5小時(shí)
C.2小時(shí)
D.2.5小時(shí)
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A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
A.動(dòng)手能力的培養(yǎng)
B.求知欲的培養(yǎng)
C.感知能力的培養(yǎng)
D.語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
A.音樂(lè)教育
B.課堂教學(xué)
C.藝術(shù)教育
D.戶(hù)外活動(dòng)
A.四育中智育最重要
B.體育重要,美育不重要
C.四育可以相互替代
D.四育是統(tǒng)一的整體,不可分割
最新試題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
美國(guó)著名課程論專(zhuān)家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素,是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是()。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括()。
教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。