作品分析法的作用不包括（）

經(jīng)驗性文獻(xiàn)能提供（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

訪談法中，效率較高的是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

實驗報告中，用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

比較研究法的局限性在于（）