A.快樂
B.悲哀
C.焦慮
D.恐懼
E.憤怒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面對現(xiàn)實，量力而行
B.促進(jìn)自我意識的健全發(fā)展
C.正確認(rèn)識、科學(xué)對待性意識
D.激發(fā)學(xué)習(xí)動機、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
E.妥善處理人際關(guān)系
A.心身統(tǒng)一性
B.前瞻性
C.可操作性
D.復(fù)雜性
E.技術(shù)無止境性
A.適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
B.改善醫(yī)護關(guān)系
C.評估和干預(yù)心理問題
D.改善和提高整體護理工作的質(zhì)量
E.促進(jìn)健康教育
A.焦慮心理
B.恐懼心理
C.抑郁心理
D.退化心理
E.孤獨感
A.理解性
B.記憶性
C.恒常性
D.準(zhǔn)確性
E.選擇性
最新試題
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）