從安全座椅里抱出嬰幼兒時，先把手臂從安全帶里放出來。

（）時，成人在朗讀時可以不時停下，鼓勵嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進行回答。

對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯誤的做法是（）。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

（）表現(xiàn)在對人的反應有了區(qū)別，對母親更為偏愛。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的（）。

（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。

當嬰幼兒大發(fā)脾氣時，照護者首先要做的是（）。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進發(fā)育。