A.甲潛入本*位財務(wù)室正在撬保險柜忽然聽見腳步聲，跳窗而逃
B.甲持槍瞄準(zhǔn)正在騎馬的乙，欲將其殺害，結(jié)果射中馬，乙只受輕傷
C.甲煽動群眾抗拒國家法律實施，在煽動時被扭送到公安機(jī)關(guān)
D.甲在旅館內(nèi)偷得同室乙的存物牌，欲冒領(lǐng)其物，后乙發(fā)現(xiàn)牌丟失，甲唯恐事情敗露，謊稱自己撿到存物牌，將其交還給乙
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A.犯罪行為的危害結(jié)果
B.犯罪故意或過失
C.犯罪的目的
D.犯罪的動機(jī)
A.定金
B.保證
C.抵押和質(zhì)押
D.留置
A.違反法律或社會公共利益的
B.以合法形式掩蓋非法目的
C.惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的
D.無民事行為能力人實施的
A.獲得工作和取得勞動報酬以及有關(guān)福利的權(quán)利
B.休息的權(quán)利
C.物質(zhì)幫助權(quán)和退休生活保障權(quán)
D.言論、出版、集合、結(jié)社、游行、示威的自由
A.黨的領(lǐng)導(dǎo)原則
B.人民主權(quán)原則
C.法治原則
D.民主集中制原則
最新試題
塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。
（）是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”，是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）
我國地方政府省級不包括（）
中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）
在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個最為重要的方面，溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
在公務(wù)接待中，下列哪一項屬于調(diào)研型的客人（）。