溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。

人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

一種由社會承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會承認(rèn)方式是（）

在公務(wù)接待中，下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人（）。

現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說

國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務(wù)院（）

適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘（）個(gè)字之間。

按照自然規(guī)律，一個(gè)人隨著年紀(jì)變大，腦力和體力均下降的時(shí)期是（）

非語言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。