A.知識(shí)
B.技術(shù)
C.技能
D.文化
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A.組合
B.支持
C.轉(zhuǎn)化
D.優(yōu)化
A.管理方法
B.解決措施
C.解決方案
D.處理意見
A.表達(dá)簡(jiǎn)潔
B.意思清楚
C.一目了然
D.簡(jiǎn)單潦草
A.撿了芝麻丟了西瓜
B.是為了獎(jiǎng)金，會(huì)影響本職工作
C.只有專業(yè)水平或?qū)W歷很高的人才能參與
D.自主改善件數(shù)多了，可能會(huì)增加獎(jiǎng)金成本
E.因?yàn)槊λ詿o(wú)法抽出精力做改善
F.自主改善是做給公司主管看的
A.檢修計(jì)劃準(zhǔn)確率
B.備件計(jì)劃準(zhǔn)確率
C.人才育成率
D.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)完成率
最新試題
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的？（）
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是（）。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、（）、好技能，如何共享。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有（）。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有（）。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)（）制定。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是（）。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進(jìn)行（）、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞，還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的（）。