教育的特性包括（）。

在社會管理和公共服務政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應該是作為統(tǒng)治階級基礎的階級和階層的利益。

宏觀公共服務管理的基本方式是直接管理，其管理是一個直接作用于公共服務產(chǎn)品供給的管理過程。

新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。

對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進行？（）

傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。

發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。

下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。

根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。