單項選擇題王老師對《藏書票》一課進行教學(xué)設(shè)計。下列選項中不適合作為教學(xué)目標的是()。
A.感受藏書票的藝術(shù)特點,了解藏書票的制作方法
B.在漏板印刷過程中,認識、理解藏書票的設(shè)計過程
C.運用形式美法則,設(shè)計畫稿以后,仔細上色和拓印
D.養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)樂于總結(jié)的好習(xí)慣
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1.單項選擇題下列選項中設(shè)計·應(yīng)用《凝練的視覺符號》一課教學(xué)重點的是()。
A.標志的設(shè)計要素
B.掌握標志的設(shè)計方法
C.標志的表現(xiàn)形式
D.標志的形式組合
2.單項選擇題李老師在上《富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》一課時“通過觀察自然界的景物,聯(lián)系傅抱石《江山如此多嬌》來分析畫面的藝術(shù)特色”教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的目標維度是()。
A.知識與技能
B.情感、態(tài)度和價值觀
C.體驗與創(chuàng)造
D.過程與方法
3.單項選擇題“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域說明錯誤的是()。
A.應(yīng)注重學(xué)生的積極參與,努力激發(fā)學(xué)生的主體意識
B.以多樣的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握最基本的美術(shù)欣賞方法
C.學(xué)習(xí)領(lǐng)域不以單純的知識、技能傳授為目的,以欣賞為主
D.學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會的關(guān)系,在文化情境中理解美術(shù)作品
4.單項選擇題發(fā)展想象能力、實踐能力和創(chuàng)造能力屬于課程性質(zhì)中的()
A.凸顯視覺性
B.具有實踐性
C.追求人文性
D.強調(diào)愉悅性
5.單項選擇題()是介于中鋒運筆和偏鋒運筆之間的一種運筆方法。
A.順鋒
B.逆鋒
C.側(cè)鋒
D.藏鋒
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下列哪項不屬于美術(shù)教學(xué)的基本教學(xué)流程?()
題型:單項選擇題
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以下選項中,不屬于宋代繪畫的是()。
題型:單項選擇題