A.課前準(zhǔn)備
B.技法分析
C.小結(jié)延伸
D.課后反思
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A.觀察-聯(lián)想-模仿-練習(xí)-總結(jié)
B.觀察-聯(lián)想-轉(zhuǎn)化-發(fā)現(xiàn)-實(shí)踐
C.觀察-模仿-練習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)
D.觀察-模仿-轉(zhuǎn)化-練習(xí)-實(shí)踐
A.知識(shí)與技能、能力與體驗(yàn)、情感態(tài)度和價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法、體驗(yàn)與實(shí)踐、情感態(tài)度和價(jià)值觀
C.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀
D.情感態(tài)度和價(jià)值觀、理解和掌握、知識(shí)與方法
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.家長(zhǎng)
D.教師
A.美術(shù)鑒賞
B.繪畫(huà)雕塑
C.書(shū)法篆刻
D.造型表現(xiàn)
A.美術(shù)、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)
B.藝術(shù)美、環(huán)境美、自然美、科學(xué)美
C.藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美
D.造型美、語(yǔ)言美、形體美、行為美
最新試題
請(qǐng)你評(píng)價(jià)這位老師的課堂教學(xué)效果。
魏晉時(shí)期的大畫(huà)家顧愷之善畫(huà)人物畫(huà)，曾說(shuō)：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處。傳神寫(xiě)照，正在阿堵中?！边@說(shuō)明顧愷之畫(huà)人物重視描繪（）的神采。
曾在《宣和畫(huà)譜》稱贊“寫(xiě)江山遠(yuǎn)近之勢(shì)尤工，故咫尺有千里趣”的畫(huà)作是（）。
以下選項(xiàng)中，不屬于宋代繪畫(huà)的是（）。
魯賓之杯主要用來(lái)揭示構(gòu)成中的（）關(guān)系。
認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺(jué)感受、理解能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）
簡(jiǎn)述19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)特征。
下列屬于拜占庭建筑藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。
普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要求，設(shè)置了5個(gè)內(nèi)容系列，包括（）個(gè)模塊。
中唐時(shí)期，具有“衣裳勁簡(jiǎn)”“彩色柔麗”的特點(diǎn)，所描繪的婦女形象是“以豐厚為體”的畫(huà)家是（）。