A.改變社會的陳規(guī)陋習(xí)
B.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益
C.轉(zhuǎn)變殘疾人對社會的偏見
D.沖破傳統(tǒng)的社會阻力
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A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題,促進(jìn)獨(dú)立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助,共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)照顧
D.社區(qū)救助
A.社會工作的服務(wù)對象只包括個人和家庭
B.社會工作者是助人行動的客體
C.社會工作價值觀的核心是助人為樂
D.社會工作專業(yè)助人方法僅在宏觀社會中有效
A.社會建設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.文化建設(shè)
D.政治建設(shè)
A.治療服務(wù)
B.改造服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.法律服務(wù)
最新試題
社會工作中,服務(wù)對象層面的目標(biāo)包括()。
由于工作繁忙,張某放暑假的兒子無人照看,社會工作者小王協(xié)調(diào)張某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu),解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會工作()的目標(biāo)。
社會救助工作的特點(diǎn)()。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西,希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則,下列社會工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分。在對過去的緬懷中,老人會有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后,總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。針對這種情況,社會工作者首先需要做的是()。
社區(qū)工作者主持會議時的()技巧。
李娟畢業(yè)于某校社會工作專業(yè),后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職,主要工作是為社區(qū)老人提供社會工作服務(wù)。從我國社會工作的角度看,李娟的工作屬于()。
在服務(wù)過程中,社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是()。
關(guān)于青少年社會工作的特點(diǎn)描述不正確的是()。
小明只有小學(xué)學(xué)歷,又沒有什么特別技能,自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài),生活困難,導(dǎo)致其情緒非常低落。社會工作者小王打算為其提供服務(wù),她可以開展的工作是()。