A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/6
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在的展開(kāi)式中,所有項(xiàng)的系數(shù)和為0,則展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為()。
A.15
B.-15
C.20
D.-20
2020年,受新冠肺炎疫情的影響,在全國(guó)的許多地方都采取了在家線上學(xué)習(xí)的方式,此種方式對(duì)學(xué)生的自制力、自覺(jué)性有極高的要求.某校某學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究“學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”,得到了如下樣本數(shù)據(jù):
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是()。
A.有99.5%的把握認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)影響
B.有99.5%的把握認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)影響
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
下列命題:
①在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)R2表示解釋變量x對(duì)于預(yù)報(bào)變量y的貢獻(xiàn)率,R2越接近于0,表示回歸效果越好;
②兩個(gè)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值就越接近于1;
③兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好;
④對(duì)分類(lèi)變量X與Y,它們的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來(lái)說(shuō),k越大,“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大。
其中正確命題的個(gè)數(shù)是()。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
最新試題
?設(shè)總體X服從正態(tài)分布N(0,σ2),X1,X2,…,Xn為其樣本,X ?與S2分別是樣本均值和樣本方差,則()。?
?若二維隨機(jī)變量(X,Y)的聯(lián)合聯(lián)合概率密度如下:?則下面正確是()。
?設(shè)連續(xù)型隨機(jī)變量X的概率密度函數(shù)為,則P{-1< X< 1}=()。
用頻率可以估算概率的依據(jù)是()。
若隨機(jī)變量X,Y相互獨(dú)立,下列表達(dá)式錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于連續(xù)型隨機(jī)變量,下列哪個(gè)敘述是正確的?()
隨機(jī)變量X,其分布未知,E(X)=μ,D(X)=σ2,則P{∣X-μ∣<3σ}的取值范圍是()。
設(shè)X1,X2,…,Xn是來(lái)自總體X的樣本,下列關(guān)于樣本矩的關(guān)系式中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的?()
若η1,η2是非齊次線性方程組AX=b的解,則η1-η2是方程()的解。
下列二元函數(shù)中,()可以作為連續(xù)型隨機(jī)變量的聯(lián)合概率密度。