下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學(xué)的難點。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

讓步復(fù)句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

在漢語中，有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。