A.出生期
B.成長期
C.成熟期
D.衰退期
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A.2C流通型電子商務
B.2B2C供應鏈型電子商務
C.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化
A.我國部分居民不會使用電腦
B.開放程度比較低
C.互聯(lián)網(wǎng)未能普及
D.部分家庭中沒有配備電腦
A.傳達非法信息
B.未造成通訊系統(tǒng)癱瘓
C.破壞手機的軟件
D.用戶信息被竊
A.基本的科學概念
B.科學的本質(zhì)
C.科學與社會的相互關(guān)系
D.科學和人類的關(guān)系
A.一個領(lǐng)域之內(nèi)的
B.跨領(lǐng)域的連接
C.數(shù)據(jù)量大
D.信息不對稱的消除
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？
互聯(lián)網(wǎng)+助力學前教育的重點，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學前教育發(fā)展中的難點問題；二是更加優(yōu)化學前教育，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進互聯(lián)網(wǎng)+。
成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動教育變革的源動力。
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學前教育”的優(yōu)勢是（）
什么是“全視角檔案”？
智慧校園是數(shù)字校園的進一步發(fā)展和提升，能夠?qū)W校物理空間和信息空間有機銜接，提供以人為本的個性化創(chuàng)新服務。