問答題教學(xué)的本質(zhì)是什么?
您可能感興趣的試卷
最新試題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中,按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類,“綜合”為()
題型:單項選擇題
經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中,“面臨”指的是()
題型:單項選擇題
屬于自我強化的有()
題型:多項選擇題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷()
題型:單項選擇題
根據(jù)人本主義理論,當(dāng)學(xué)生在實習(xí)期間遇到問題時,教師應(yīng)該()
題型:多項選擇題
學(xué)生把在實驗室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射,這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的()
題型:單項選擇題
以下對“活動課程”描述,正確的是()
題型:多項選擇題
論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進護理教育。
題型:問答題
在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中,小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為()
題型:單項選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型:名詞解釋