國家開放大學(xué)(教學(xué)設(shè)計(jì))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1 兒童在知識(shí)和技能方面的成長(zhǎng)可以被解釋為一系列從具體到抽象形式的推理階段，或是關(guān)于世界的陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的積累。成人認(rèn)識(shí)方面的理解也存在發(fā)展；這個(gè)發(fā)展具有階段性的特點(diǎn)，從固定的和權(quán)威的知識(shí)觀，到認(rèn)識(shí)到解釋和觀點(diǎn)的重要作用。在這兩種情況中，教學(xué)都必須符合發(fā)展的水平。這是（）。

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2 認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)不僅具有練習(xí)和強(qiáng)化的功能，更重要的是它能夠加快信息的存儲(chǔ)速度，構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)理論是（）。

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3 一般傳播模式的代表人物是？（）

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4 可以用流程圖和表征順序的其它方法對(duì)任務(wù)建模。這些模型被稱作為認(rèn)知任務(wù)分析，可以用來弄清可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使教學(xué)更具有效性和針對(duì)性。這是（）。

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5 認(rèn)為教學(xué)過程是一個(gè)包括認(rèn)識(shí)和交往實(shí)踐兩個(gè)方面的活動(dòng)過程是（）。

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