對一個或一組兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察（即追蹤），找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。
指學習某種材料相隔一段時間后所測量到的保持量比學習之后立即測量到的保持量要高。
是指嬰兒對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶
簡單地說，就是有祖輩父母照顧孫輩孩子的現(xiàn)象
