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高等教育自學(xué)考試(自考)
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
高等教育自學(xué)考試旅游文化學(xué)試題2016年
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
旅游文化單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.04)
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旅游文化多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.04)
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旅游文化判斷題每日一練(2020.06.04)
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旅游文化填空題每日一練(2020.06.04)
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考試試題
換一換
[判斷題]
服務(wù)是旅游企業(yè)文化的基本特點(diǎn)。
[問答題]
簡述旅游介體與旅游主體文化的關(guān)系。
[問答題]
旅游主體文化的形成主要受哪四個(gè)方面因素的影響？
[問答題]
為什么旅游主體總是不斷產(chǎn)生新的文化需求？
[問答題]
試述我國西南旅游資源文化。
[判斷題]
旅游部門和旅游企業(yè)是是旅游業(yè)服務(wù)的旅游介體。
[判斷題]
在我國蒙族、滿族入主的朝代中，蒙族、滿族的文化融化吞噬了中華文化。
[判斷題]
當(dāng)人們在勞作時(shí)，身處優(yōu)美的自然環(huán)境之中，這樣的人可以被稱為旅游主體。
[問答題]
簡述旅行社的主要任務(wù)。
[判斷題]
旅游服務(wù)理念是旅游服務(wù)文化品位建設(shè)的靈魂和標(biāo)志，它根植于旅游業(yè)價(jià)值觀念和經(jīng)營哲學(xué)之中。
[填空題]
在現(xiàn)代旅游業(yè)中，有所謂的“3S”旅游，指的是圍繞太陽、（）和沙灘這三種最受人們歡迎的旅游資源所開發(fā)的旅游項(xiàng)目。
[問答題]
社會(huì)美包括哪些類型？
[問答題]
簡述提升自然旅游客體文化品位的兩種措施。
[判斷題]
時(shí)代性是旅游主體的固有特性，促進(jìn)了旅游活動(dòng)的開展，如游覽革命圣地，沐浴紅色教育；游民居，賞民俗等等。
[問答題]
簡述飲食旅游客體文化的含義。
[判斷題]
美和藝術(shù)的本質(zhì)，是客觀事物屬性的展現(xiàn)。
[填空題]
文化是指某個(gè)人類群體獨(dú)居的生活方式，既包含（），又包含隱形式樣，它具有為整個(gè)群體共享的傾向。
[判斷題]
總體上說，我國古代旅游法規(guī)都是鼓勵(lì)群眾旅游。
[判斷題]
對于大多數(shù)的度假型酒店來說，餐飲、娛樂是酒店主要的收入來源。
[填空題]
隨著時(shí)代的發(fā)展，1841年出現(xiàn)了世界上第一家旅行社（），旅游的客體文化也就有了相應(yīng)的發(fā)展，從而便出現(xiàn)了近代旅游文化。
[判斷題]
“五里不同風(fēng)，十里不同俗”描述的是社會(huì)人文旅游客體文化的地域性特征。
[問答題]
試述社會(huì)審美文化的含義以及該文化中的社會(huì)審美活動(dòng)的對象和審美的領(lǐng)域。
[問答題]
我國的旅游景區(qū)有哪些分類？
[判斷題]
我國古代通過占卜的方法指導(dǎo)旅行，求得平安。這種行為說明當(dāng)時(shí)的旅游觀念具有開拓、冒險(xiǎn)、勇進(jìn)的精神存在。
[問答題]
試述旅游文化品位對旅游業(yè)發(fā)展的作用。
[問答題]
為什么要開發(fā)自然旅游資源？
[問答題]
簡述旅游介體文化的科學(xué)概念。
[填空題]
云南石林的阿詩瑪這一自然客體是為人們所感受的、人化的，人們認(rèn)同其所具有的結(jié)構(gòu)美、形象美、意境美、（）。
[判斷題]
任何一種活動(dòng)，無不與經(jīng)濟(jì)相連，無不與資金有關(guān)。因此，旅游的本質(zhì)是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
[填空題]
連同旅游飯店、旅行社和旅游交通被并稱為旅游業(yè)四大支柱的是（）。
[判斷題]
美國心理學(xué)家馬斯洛提出的人的五種層次的需求，人們只要努力都可以全部實(shí)現(xiàn)。
[問答題]
簡述自然旅游客體文化的“組合性”的定義以及特點(diǎn)，并舉例說明。
[填空題]
在旅游活動(dòng)中，旅游主體的審美需求、審美情趣、（），是旅游主體旅游活動(dòng)最本質(zhì)的需求。
[問答題]
怎樣加強(qiáng)旅游客體文化品味建設(shè)？
[判斷題]
我國的旅游資源一向有“南秀北雄”兩種審美觀念的說法。
[判斷題]
旅游包含著勞作與工作的需求，具有勞作與休閑雙重性質(zhì)。
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高等教育自學(xué)考試旅游文化學(xué)試題2016年
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