高校教師崗前培訓(xùn)考試高等教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1 知識的理解常常涉及的加工方式有（）

2.判斷題學(xué)習(xí)的最終目的是要將所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于各種不同的實(shí)際情境中，解決現(xiàn)實(shí)的各種問題

3 （）是指人際關(guān)系的存在狀態(tài)，主要指當(dāng)前人際關(guān)系的現(xiàn)實(shí)狀況

4 美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。

5.判斷題按照加里培林的智慧技能五階段理論，在活動的定向階段要向?qū)W生說明心智動作的目的、動作客體和動作方式。

6 先學(xué)會了騎自行車，再學(xué)習(xí)騎三輪車總是原地轉(zhuǎn)圈，很費(fèi)勁。這種遷移屬于（）

7 通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法，稱為（）。

8 做了壞事就一定要接受懲罰，這種道德觀念水平處于皮亞杰認(rèn)為的（）

9 如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。

10.判斷題學(xué)習(xí)時我們應(yīng)該盡量避免過度學(xué)習(xí)，因?yàn)檫^度學(xué)習(xí)易造成學(xué)習(xí)者的疲勞和厭倦。