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小學教師資格小學教育教學知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(2020.04.16)
來源:考試資料網(wǎng)
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0.14()0.139
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人們根據(jù)已知的信息,利用熟悉的規(guī)則解決問題,從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結論是()。
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率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家()。
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()個0.01是90.
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1951年,()提出了“范例教學”的主張。
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教師在教學過程中,對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是()。
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公頃可以寫成(),平方千米可以寫成()。
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德國教育家凱興斯泰納認為,國家的教育制度只有一個目標,那就是造就公民,這種教育目的觀的價值取向是()。
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根據(jù)教學評價的參照指標,可分為()
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如果一個三角形的兩個內(nèi)角度數(shù)的和等于第三個內(nèi)角的度數(shù),那么這個三角形是()。
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