作物育種學(xué)種質(zhì)資源章節(jié)練習(xí)(2020.02.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題收集品種資源的方式有（）、（）、交換和轉(zhuǎn)引等。

參考答案：國內(nèi)外考察收集；征集

2 作物起源中心學(xué)說的創(chuàng)始人是（）。

3.名詞解釋次生中心

作物由原生起源中心地向外擴散到一定范圍時，在邊緣地點又會因作物本身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)。

4.填空題作物起源中心學(xué)說是由前蘇聯(lián)著名植物學(xué)家（）提出的。

5 在基因庫中按照遺傳類型分類為（）。

6 本地種質(zhì)資源的最大特點是具有（）。

7.名詞解釋本地品種資源

指原產(chǎn)于本地或本地栽培很久的古老地方品種和當(dāng)前推廣的改良品種。

8.問答題試述作物起源中心學(xué)說的主要內(nèi)容。

參考答案：作物起源中心有兩個主要特征：
基因的多樣性和顯性基因頻率高；
最初始的起源地為原生起源中心；

9.填空題在一定的生態(tài)環(huán)境中，（）草本作物間在遺傳性狀上存在著一種相似的平行現(xiàn)象。

10.填空題根據(jù)馴化的來源，作物分為兩類，一類為人類有目的馴化的植物，如水稻、玉米、小麥、棉花等，稱（），另一類是與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時，就被人類分離而形成栽培的主體，如燕麥和黑麥，這類作物稱為（）。

參考答案：原生作物；次生作物