00471認(rèn)知心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.10.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說？

參考答案：特征分析說就是在模式識(shí)別過程中，首先對(duì)刺激的特征進(jìn)行分析，然后將這些抽取的特征合并，與長(zhǎng)時(shí)記憶中的各種刺激特征比較，一旦...

2.填空題經(jīng)典心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)說明表象以（）形式存儲(chǔ)，這樣，表象是（）的近親。

參考答案：模擬碼；知覺

3 在Posner和Raichle（1994年）的PET掃描實(shí)驗(yàn)中，要求說出所看到或所聽到的名詞屬于（）。

4 在對(duì)字母“R”進(jìn)行正反判斷的試驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)的順時(shí)針傾斜角度為（）。

5 可以安全的用于人類研究的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)有（）。

6.名詞解釋實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象

參考答案：在同一自變量影響下，兩種測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生相反結(jié)果的情形。

7.名詞解釋語(yǔ)音中介假設(shè)

參考答案：間接通達(dá)假設(shè)，認(rèn)為必須把詞的視覺形式轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音形式，然后才能找到關(guān)于詞的意義的信息。

8.名詞解釋范疇特異性損傷

參考答案：相對(duì)于無生命物體來說，病人的有生命物體方面的知識(shí)操作更為嚴(yán)重。將這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。

9 Broca區(qū)靠近（）。

10 “Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。