初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

問答題
建構(gòu)主義理論為生物教育的改革提供了哪些有益的啟示？
答案：（1）著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和素養(yǎng)；
（2）重視科學(xué)技能的培養(yǎng)；
（3）教材的編寫不應(yīng)是知識(shí)的堆積；...
問答題
簡述講解技能的優(yōu)勢和存在的不足。
答案：講解的主要優(yōu)點(diǎn)是“省時(shí)”“省力”。由于教師的精心組織，講解時(shí)信息傳輸?shù)拿?..
問答題
簡述合作學(xué)習(xí)的原則和方法
答案：（1）積極主動(dòng)相互依賴；
（2）面對(duì)面的促進(jìn)性互動(dòng)；
（3）成員負(fù)起責(zé)任來；
（4）人際間...
單項(xiàng)選擇題
初中生物學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中共有一級(jí)主題（）。
A.10個(gè)
B.9個(gè)
C.11個(gè)
D.8個(gè)
單項(xiàng)選擇題
與課堂教學(xué)導(dǎo)入的主要目的無關(guān)的是（）。
A.獲得反饋信息
B.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.明確學(xué)習(xí)目的
D.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
單項(xiàng)選擇題
制定初中生物學(xué)課程內(nèi)容體系的主線是（）。
A.生物學(xué)知識(shí)
B.生物學(xué)研究能力
C.人與生物圈
D.科學(xué)思維方式
問答題
簡述從哪些方面可以獲取課程資源。
答案：
（1）學(xué)校資源；
（2）社區(qū)資源；
（3）家庭資源；
（4）媒體資源。
問答題
簡述生物學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。
答案：（1）有利于加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固或直接獲取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作...
問答題
簡述演示技能的目的。
答案：（1）為學(xué)生理解基本概念、基本原理和物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)形式提供豐富的直觀材料，幫助學(xué)生形成概念，理解并鞏固知識(shí)。
（...
單項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ臄⑹鲋胁徽_的是（）。
A.是生物學(xué)科應(yīng)培養(yǎng)的特殊能力
B.是學(xué)習(xí)生物學(xué)和從事生物學(xué)研究的基本能力
C.在初中階段已相當(dāng)完善
D.只能在實(shí)驗(yàn)中得到培養(yǎng)