社會工作者/社會工作師章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1 開展小組工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)是（）。

2 社會工作組織和人員在其職業(yè)活動中不僅僅要遵守法規(guī)與政策，還應(yīng)該以積極的行動參與到法規(guī)與政策的完善和發(fā)展過程之中。社會工作者具有（）和“基層實(shí)踐者”雙重角色，他們在相關(guān)法規(guī)和政策的制定、完善和發(fā)展過程中可以發(fā)揮重要作用。

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3 社會工作行政過程的首要環(huán)節(jié)和執(zhí)行各項管理職能的基礎(chǔ)是（）

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4 學(xué)校社會工作者小王的個案工作對象小軍是一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。小王在與其家長和老師接觸后得知小軍性格內(nèi)向，同學(xué)們幾乎不與他交往，但是他內(nèi)心很想和同學(xué)交朋友。小王通過幫助小軍輔導(dǎo)功課得到了小軍的信任，然后按照個案工作方法為小軍做心理輔導(dǎo)，幫助他逐步建立與同學(xué)的友誼。這里社會工作者小王的角色是（）。

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5 行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和（）為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來的治療方法。

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6 協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)的問題，這是社區(qū)工作者扮演的（）。

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7 嫌犯阿祥剛剛?cè)氇z，就和其他的嫌犯打成一片，令社會工作者小王感到非常擔(dān)憂，小王便和阿祥做了較為深入的交流，提醒阿祥獄中什么樣的人都有，交朋友務(wù)必要慎重。小王的做法，屬于（）。

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8 李明是國內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個案例的說法不正確的是（）。

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9 危機(jī)介入模式的特點(diǎn)是()。

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10 在處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社會工作者扮演的角色是（）。

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