互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃章節(jié)練習(xí)(2019.04.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)化應(yīng)用起始于人與人信息的連接，發(fā)展于人與商品的連接以及人與人之間的連接，連接是互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化的基礎(chǔ)。

2 下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品流通的模式的有（）

3.判斷題互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了社會(huì)利益結(jié)構(gòu)多元化的發(fā)展，改變了原有的社會(huì)分層結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致社會(huì)群體關(guān)系更加復(fù)雜。

4 下列對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解，正確的是（）

5 2014年至今開始進(jìn)入（）。

6 互聯(lián)網(wǎng)+的源動(dòng)力主要來自（）

7.判斷題德國(guó)的優(yōu)勢(shì)在制造業(yè)的市場(chǎng)創(chuàng)新，美國(guó)的優(yōu)勢(shì)在技術(shù)創(chuàng)新，中國(guó)的優(yōu)勢(shì)在制造業(yè)的中間環(huán)節(jié)。

8 推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造”，下列屬于企業(yè)的職責(zé)的是（）

9.判斷題互聯(lián)網(wǎng)教育下的學(xué)習(xí)者會(huì)以固定的需要學(xué)習(xí)的知識(shí)為核心進(jìn)行深入思考挖掘和反復(fù)練習(xí)。

10 增強(qiáng)全球連接能力、全球價(jià)值創(chuàng)造能力，帶動(dòng)一批骨干企業(yè)主題及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟形成全球跨界融合能力，這是指“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的（）目標(biāo)。