康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師循證醫(yī)學(xué)與臨床思維章節(jié)練習(xí)(2018.01.25)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：學(xué)齡期患兒，可有情緒波動(dòng)，產(chǎn)生抑郁、焦慮、恐懼、悲觀、自責(zé)等心理。醫(yī)務(wù)人員與學(xué)齡期患兒進(jìn)行溝通時(shí)要注意：感情要細(xì)膩；方式...
參考答案：敏感度；特異度；患病率；陰性預(yù)測(cè)值和陽(yáng)性預(yù)測(cè)值
參考答案：

醫(yī)患溝通的功能和作用是：提高診療技術(shù)與人文服務(wù)水平，取得患者和社會(huì)的信任與合作，促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)與社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展。

參考答案：醫(yī)患書(shū)面溝通是溝通雙方借助文字、圖畫(huà)、圖表等符號(hào)進(jìn)行的溝通，書(shū)面溝通的內(nèi)容包括：（1）診療過(guò)程中各種知情同意書(shū)、協(xié)議書(shū)。...
參考答案：真實(shí)性；重要性；實(shí)用性
參考答案：

在醫(yī)療全過(guò)程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素：①診斷失察；②治療失誤；③知情缺失；④服務(wù)欠缺；⑤處理不良等。

參考答案：直接診斷；排除診斷；鑒別診斷