天津住院醫(yī)師口腔科口腔預(yù)防章節(jié)練習(xí)(2016.10.02)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 求助者自我陳述中反映的問(wèn)題有（）。

2 Hospkin’s癥狀清單與（）指的是同一工具。

3 使用攝入性談話時(shí)，正確的做法是（）。

4 陽(yáng)性強(qiáng)化法常用陽(yáng)性強(qiáng)化來(lái)調(diào)節(jié)或塑造求助者的新行為，以下屬于陽(yáng)性強(qiáng)化法適用范圍的問(wèn)題有（）。

5 言多必失說(shuō)的是過(guò)多提問(wèn)會(huì)（）。

6 深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)求助者的情感和思維，在咨詢中被稱為（）技術(shù)。

7 影響資料可靠性的因素不包括（）。

8 在完成SDS評(píng)定時(shí)，要求被試者仔細(xì)閱讀每一條，然后根據(jù)最近（）的實(shí)際感覺(jué)，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示。

9 咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是（）。

10 熱情與尊重相比，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。