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王老師在講《硝酸》這一課時,按以下步驟進行了教學:一、首先引導學生寫出相關反應方程式;二、討論6.72L氣體為何物;三、讓學生試著分析溶液pH=0說明什么;四、進一步引導學生用守恒法求解。最后,學生迅速簡捷地給出答案。王老師運用了____教學原則。
A.量力性
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.因材施教
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該工業(yè)園區(qū)內產業(yè)集聚的直接效益不包括()
A.促進資源循環(huán)利用
B.推動房地產投資
C.減輕環(huán)境污染程度
D.加強生產與協(xié)作
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男同學小陳平時自由散漫。學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某,我愛你”。被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學宣讀,同時指責其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:“這是罪證,不能歸還,要交學校德育處。”校長指出,王老師:①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是____。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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