A.理論與觀察和實(shí)驗(yàn)事實(shí)之間的矛盾
B.不同理論之間的爭論
C.社會實(shí)踐需要的推動(dòng)
D.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在原理
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A.有無生命
B.物質(zhì)構(gòu)成
C.存在形態(tài)
D.基本形式
A.愛因斯坦
B.克薩斯
C.福樓拜
D.艾諾爾
A.解釋性和預(yù)見性
B.精確性和可檢驗(yàn)性
C.多用性和有限性
D.嚴(yán)密性和系統(tǒng)性
A.合作性
B.認(rèn)真性
C.嚴(yán)謹(jǐn)性
D.認(rèn)同性
A.航天航空技術(shù)
B.新能源技術(shù)
C.生命科學(xué)
D.微觀物理學(xué)
最新試題
在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）
充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）
沙子可以流動(dòng)，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
用注射器往一個(gè)裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）
利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）