填空題優(yōu)秀題目的區(qū)分度一般在()以上,在0.29以下就是改進(jìn)或淘汰。計算區(qū)分度的方法是采用()。
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在()中,所有相對次數(shù)相加的和等于一。
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()是基于F 分布的檢驗,它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。
題型:單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項選擇題
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上,前者屬于()思維范疇,后者屬于()思維范疇。
題型:填空題
科學(xué)取樣可避免()、物力、()及數(shù)據(jù)資料的浪費(fèi),有利于提高研究的效率。
題型:填空題
教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的()系統(tǒng),其核心是對()的認(rèn)識,它是()的本質(zhì)概括。
題型:填空題
以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴(yán)密的邏輯論證來說明所研究的問題,以分析和闡述對某一問題的()為主要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
定量研究中常用的()有離差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等。
題型:單項選擇題
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”,而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是()
題型:單項選擇題
理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上,提出新的觀點和看法,進(jìn)一步揭示事物的()。
題型:單項選擇題