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判斷題與職業(yè)學(xué)校教育相比，職業(yè)培訓(xùn)目的更為實(shí)用、內(nèi)容更為具體、時(shí)間一般較短、形式靈活多樣。

1.判斷題初中教育屬于義務(wù)教育層次，故不屬于高級(jí)中等教育層次系列。

2.判斷題國(guó)家對(duì)高等教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和管理，實(shí)行中央、省、市三級(jí)辦學(xué)體制。

3.判斷題“接受、享用教育的權(quán)利”是保障學(xué)生參與學(xué)習(xí)、接受教育、享有實(shí)質(zhì)性受教育權(quán)的前提和基礎(chǔ)。

4.判斷題依法治教是教育法的根本原則，是貫穿所有教育法規(guī)范的核心。

5.判斷題學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制與國(guó)家教育權(quán)相對(duì)應(yīng)，是學(xué)校教育權(quán)的根本體現(xiàn)。