在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計和制作

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

幼兒園教案是指（）

主題活動計劃是（）的下位計劃

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是（）