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兒童語言發(fā)育遲緩、腦卒中后失語不是言語治療的對象。
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言語訓(xùn)練對環(huán)境沒有任何要求。
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語言是人類社會中約定俗成的符號系統(tǒng),人們通過應(yīng)用這些符號達到交流的目的。
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