對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是（）。

育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情，增加和家長(zhǎng)交流，鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。

小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。

下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是（）。

當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí)，育嬰員應(yīng)在嬰幼兒（）保護(hù)基

關(guān)于高級(jí)育嬰員開展培訓(xùn)的要求，不正確的是（）。

在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

育嬰員指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和（）

根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要，就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

育嬰員為嬰兒做全身?yè)嵊|前，必須要做好個(gè)人準(zhǔn)備，如修剪指甲，去除首飾、手表，并用冷水洗凈雙手。