A.精細復述比保持性復述更有效
B.保持性復述比精細復述更有效
C.兩者在所有學習環(huán)境中都同樣有效
D.根據(jù)學習環(huán)境的不同,每種方法有時都更有效
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一遍遍重復
B.將新單詞與之前學過的概念聯(lián)系起來
C.在句子中使用它
D.想想它的同義詞和反義詞
A.以前見過的人
B.熟悉的地點
C.自己
D.之前沒見過的人
A.因為必須努力學習中性刺激和條件刺激之間的關(guān)聯(lián)
B.因為它是基于運動技能,就像程序記憶一樣
C.因為它涉及到學習一個聯(lián)系,而不知道它背后的原因
D.因為它通常涉及到發(fā)生這一事件的記憶
A.自我參照效應
B.宣傳效應
C.前攝抑制釋放
D.特異性編碼
A.陳述性的和非陳述性的
B.個人語義和遠程
C.語義和情景
D.內(nèi)隱和程序性
最新試題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
很難將手段-目的分析應用于頓悟問題,因為很難為頓悟問題定義()
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
()認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()