單項(xiàng)選擇題臨床診治活動(dòng)中，主要涉及的是（）的醫(yī)患關(guān)系。

A.廣義
B.狹義
C.多重
D.互為利益


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1.單項(xiàng)選擇題一名剛出生22天的嬰兒，因?yàn)榛几亻T閉鎖、腎積水等疾病，其父母堅(jiān)持放棄治療，讓寶寶“安靜”地死去，后被送到臨終關(guān)懷醫(yī)院。得知這一消息后，網(wǎng)友開始在網(wǎng)上滾動(dòng)播報(bào)其生命狀態(tài)，希望能挽救這個(gè)生命垂危的女嬰。5名志愿者不忍女嬰被放棄，決定實(shí)施救援，遂將女嬰從臨終關(guān)懷醫(yī)院轉(zhuǎn)到某醫(yī)院搶救。關(guān)于此案例倫理分析錯(cuò)誤的是（）

A.臨終關(guān)懷醫(yī)院的照護(hù)可以讓嬰兒得以舒適、安寧地度過(guò)人生最后的旅程
B.該嬰兒父母的行為傷害了嬰兒的生命權(quán)益
C.該嬰兒父母有權(quán)利放棄孩子的生命
D.網(wǎng)友的行為反映了大眾對(duì)生命的敬重
E.臨終關(guān)懷的對(duì)象不僅包括成人，也應(yīng)包括嬰兒

2.單項(xiàng)選擇題患者李某，男，36歲，因車禍頭部重傷，被診斷為腦死亡，醫(yī)生向患者家屬解釋病人已經(jīng)腦死亡，建議放棄救治。但患者家屬認(rèn)為病人只是植物人，有康復(fù)的希望，且擔(dān)心病人會(huì)被用于器官移植，要求醫(yī)生繼續(xù)救治。下列關(guān)于腦死亡描述正確的是（）

A.腦死亡就是植物人，醫(yī)生應(yīng)勸說(shuō)患者家屬放棄治療
B.腦死亡就是植物人，醫(yī)生應(yīng)聽從患者家屬建議繼續(xù)治療
C.腦死亡不等于植物人，醫(yī)生應(yīng)勸說(shuō)患者家屬放棄治療
D.腦死亡不等于植物人，患者家屬擔(dān)心器官移植是正確的
E.腦死亡等于器官移植，醫(yī)生應(yīng)聽從患者家屬建議繼續(xù)治療

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于安樂(lè)死和臨終關(guān)懷的關(guān)系，描述正確的是（）

A.兩者的實(shí)施對(duì)象均包括臨終病人及其家屬
B.兩者的提供者均包括醫(yī)務(wù)人員及其他社會(huì)人士
C.兩者的目的都是為了提高病人臨終階段的生命質(zhì)量
D.兩者的服務(wù)地點(diǎn)都只能在醫(yī)院
E.兩者的服務(wù)期限均從病人的臨終期到家屬的居喪期

4.單項(xiàng)選擇題臨終關(guān)懷與安樂(lè)死的區(qū)別在于（）

A.希望賦予臨終患者死的尊嚴(yán)
B.求助與無(wú)痛苦的死亡
C.面對(duì)的是臨終患者
D.采取姑息對(duì)癥和支持療法為主
E.出于對(duì)臨終患者深信痛苦的關(guān)懷

5.單項(xiàng)選擇題“腦死亡”作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)是由（）提出的。

A.美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)
B.英國(guó)皇家醫(yī)學(xué)院
C.哈佛大學(xué)
D.牛津大學(xué)
E.北京大學(xué)